《动物园》幼儿园小班教案

小班教案 篇1 目标： 鼓励幼儿自主的尝试用动作来表现出小动物的基本形态，乐于表现
。 通过游戏情景的创设 ，让幼儿感知动物的明显特征。 体验与同伴共同游戏的快乐 。 重难点： 尝试用动作来表现小动物们的不同形态
，感受集体游戏的快乐
。

各种动物图片若干；动物大家庭图版 活动过程：说说动物的本领。出示动物大家庭图版，引导幼儿说说自己所了解的动物的各种本领 。引导语：大家看看动物大家庭里都有哪些？你喜欢哪种小动物？它有什么本领？小结：每种动物都有自己的`本领 ，他们生活在一起很快乐
。欣赏故事《我家是动物园》。

喜欢模仿小动物的声音与动作 。 引导幼儿喜欢饲养小动物
，关系爱护它们
。 问题板块： 幼儿问题： 小动物都爱吃什么？ 它们都住在什么地方？ 小动物为什么在叫？它们是在说话吗？ 主题壁报： 墙面设计： 《快乐的动物园》提供各种可爱的小动物形象以及与幼儿共同收集的动物图片。

教学案例的一般要素 1．背景 所谓背景，即是向读者交待清楚：故事发生的时间、地点 、人物
、事情的起因等 。背景介绍也不必面面俱到 ，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因和条件
。

教学目标：在说说、看看 、玩玩中
，进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。体验游戏的乐趣，更加喜欢
、亲近小动物 。准备：头饰12种小动物 ，动物园、长短 、大小
、黑白与其他、二与zoo等字
，12种小动物图片，三角形 、圆形
、正方形等图形 ，音乐磁带，有关小动物外形的前期经验。

幼儿园大班教案

《有趣的电动玩具》幼儿园大班教案 活动目标： 通过尝试、操作和探索
，学会正确使用电池的方法
。 学习用记录卡和语言来表达操作结果。 积极参与探索活动，体验成功的快乐 。 体验解决问题的成就感
。 愿意大胆尝试 ，并与同伴分享自己的心得。

谈话引题
，激发活动愿望 教师与幼儿进行简短交流，回顾近期对纸的探索活动 ，激发幼儿分享自己游戏经验的愿望 。幼儿交流分享 桔子组：“有力的纸
”幼儿演示：将一张白纸放在两个积木中间架空
，上面放玩具，纸塌下去；再拿一张白纸来回折后放在同样位置 ，纸没有塌下去
。

幼儿园大班教案《玉米》教学目标 认知目标：了解玉米的生长过程 、营养价值及用途
，认识玉米在生活中的重要性。技能目标：通过观察、讨论和动手操作，培养观察力和表达能力 ，尝试用玉米制作简单食物或手工作品 。情感目标：激发对自然植物的兴趣
，感受玉米与人类生活的紧密联系，培养珍惜粮食的意识
。

幼儿园大班体育《百变魔棒》教案如下：活动目标： 利用魔棒探索多种玩法：重点练习蹲步走
、团身爬等动作。 提升动作协调性和灵敏性：通过多样化的游戏和练习 ，增强幼儿的身体素质 。 培养想象力和合作能力：鼓励幼儿自主或结伴探索魔棒的玩法，增强合作意识
。 体验共同游戏的快乐：通过集体游戏
，让幼儿享受与同伴一起游戏的乐趣。

幼儿园大班诗歌教案模板如下：模板一： 活动目标： 理解诗歌内容和表现形式，培养幼儿对文学作品的兴趣 。 鼓励幼儿大胆想象作画 ，画出五颜六色的美丽图画。 活动准备：课件、彩笔 、纸若干
。 活动过程： 激发幼儿兴趣：通过提问激发幼儿对魔术表演的兴趣
，观看动画片，引导幼儿观察并提问。

幼儿园教案

〖A〗
、教案一：白开水 ，益处大活动目标：知道白开水是儿童最佳的饮品 。鼓励幼儿多喝白开水
，促进身体健康
。

〖B〗、《和影子做游戏》幼儿园教案活动目标让幼儿探索影子，获取有关影子形成 、变化的相关经验。

〖C〗
、幼儿园教案《春雨》活动目标技能目标：引导幼儿掌握有规律排列的方法 ，表现画面中物体的大小对比 。能力目标：激发幼儿自主、独立 、创造的能力
，培养艺术表现技巧与审美气质
。情感目标：通过观察与创作，提升幼儿对自然现象的欣赏能力 ，感受春雨带来的生机。活动准备材料：彩色笔
、炫彩棒、画纸 。

〖D〗 、《神奇的手影》幼儿园教案游戏目标能力训练：通过游戏
，训练幼儿联想能力和表达的流畅性，考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力
。创造发展：引导幼儿学习仿编诗歌，发展想象力和创造力。情感体验：通过活动让幼儿学会游戏
，感受游戏的乐趣，使小朋友们感到快乐
、好玩 ，在不知不觉中学习知识 。

幼儿园参观野生动物园具体教育活动的组织指导

〖A〗、【活动过程】 情境导入 、引出主题
。 小朋友、我们今天去一个好玩的地方：亚洲最大的野生动物主题园
、你们想去吗？为了方便我们参观动物园、管理员给我们寄来了一张动物园的景点游览图 、让我们先来了解一下吧。 出示游览图
、指导幼儿观察线路 。

〖B〗、小动物终于搬家成功了
，我们一块儿来庆祝吧！ 一起做放松运动，自然结束。

〖C〗 、动物世界奇特又神秘 ，小朋友们都对他们充满了好奇
。4月26日
，在这个春暖花开的日子里，枫林幼儿园的小朋友迎着温暖的阳光参观了位于浦东新区的上海野生动物园 ，来到了动物们的身边
，与动物们来了个近距离接触。

〖D〗
、活动评价： 能说出参观动物园要遵守的规则，懂得爱护动物 。 能用清楚完整的语言表达见闻
。 教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目标 ，幼儿对老师的提问积极响应
，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达 ，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养 。

〖E〗、P10车上的小朋友在野生动物园里还会看见哪些动物呢？他们是怎样进去野生动物园里参观的？为什么要坐车？（引出：野生动物园的定义，教育幼儿进入野生动物园参观要注意安全
。