读诗|余秀华《下雪了》

〖A〗、《下雪了》是余秀华以雪为背景 ，抒写内心复杂情感与生存困境的诗歌
，展现了她在爱情 、生活与自我认知中的挣扎与渴望。具体分析如下：诗歌开篇的矛盾与虚无感诗的开篇“说出这个事情，一切就结束了 。而我不知道什么事情开始过 ” ，以悖论式表达奠定全诗基调
。这种“未开始已结束
”的虚无感
，既是对爱情无果的隐喻，也是对生命状态的自嘲。

〖B〗
、余秀华 ，女
，1976年生，著名诗人 ，自由写作者 。出版诗集《摇摇晃晃的人间》，《月光落在左手上》
，《我们爱过又忘记》
。

〖C〗、要有充分的时间让学生正确地读课文，要求用普通话 ，声音响亮
，吐字清楚，读准字音 ，不读破句
，特别是自学性朗读，要让全班学生都读完 、读好 ，切不可只做个读的样子
，匆匆过场，草草收兵。

《下雪了》幼儿园小班教案

《下雪了》幼儿园小班教案1 活动目标： 喜欢参与美术活动 ，尝试使用棉签点画雪花 。 培养幼儿动手操作的能力
，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流
。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动重难点： 重点：点画雪花 难点：培养幼儿良好的作画习惯 活动准备： PPT课件
、音乐《雪绒花》 。

小班美术活动教案《下雪了》1 活动目标 知道小雪花的颜色和形状。 能用手指蘸上白颜料 ，点画小雪花
。 体验点画小雪花的乐趣。

下雪、堆雪人，是冬季最明显的特征之一
，对于幼儿来说是冬天里最感兴趣的一件事情，因此我选取了语言活动《下雪了》 。 幼儿喜欢悦耳的声音 ，重叠有节奏感的象声词更能使小班幼儿产生亲切感
。

准备了《幼儿园中班冬天下雪教案三篇》
，供大家借鉴！ 篇一：下雪了 设计意图：下雪 、堆雪人，是冬季最明显的特征之一 ，对于幼儿来说这也是是冬天里最感兴趣的一件事情
，结合冬天里的主题背景，因此我选取了语言儿歌游戏活动一首又童趣又有意境的诗歌《下雪了》。

幼儿园小班语言活动说课稿：下雪了 小班语言活动：下雪了（说课） 说设计意图下雪
、堆雪人 ，是冬季最明显的特征之一
，对于幼儿来说是冬天里最感兴趣的一件事情，因此我选取了语言活动《下雪了》 。 幼儿喜欢悦耳的声音 ，重叠有节奏感的象声词更能使小班幼儿产生亲切感
。

雪花幼儿园小班教案

〖A〗、《雪花》幼儿园小班语言教案1 活动内容： 《小雪花》 活动领域： 语言 活动目标： 初步了解小雪花的特征
，知道在冬天的时候才会下雪。 体验小雪花的有趣，感受冬天的美好 。 能在教师的带领下朗读儿歌 ，感受儿歌的美
。 鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。 体验儿歌游戏的乐趣 。

〖B〗 、幼儿园小班美术《雪花》教案1 设计意图： 冬天到了
，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了 ，小雪花飘飘洒洒
。有的孩子说像糖
，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。在了解了一系列小雪花的知识后 ，为了让幼儿进一步地得到提高
，培养他们的探索能力，于是我设计了《美丽的雪花》这一活动 。

〖C〗、《雪花》幼儿园教案：活动目标： 通过观察
、交流和游戏 ，使幼儿认识雪花的特性。 让幼儿体验玩雪的乐趣
，丰富冬季的生活体验
。活动准备： 音乐录像“雪景
”，以及《雪花》动画故事。 活动现场布置 ，准备充足的白色纸条用于模拟雪花 。

小班教案冬爷爷来了

〖A〗、鼓励幼儿冬天不怕冷
。活动准备：课件 、冰块
、音乐cd 活动过程：谈话。看
，冬爷爷来了，我们会感到怎么样啊？冬爷爷不仅会让我们感觉冷 ，而且会让我们身边很多的东西发生改变呢！你看！边看课件边说说自己的发现 。（一）雪景图：冬爷爷给我们带来了什么？（下雪了）我们一块儿来学学小雪花飘
。

〖B〗、“冬爷爷来了，看到许多树被风吹得摇呀摇；冬爷爷跑呀跑
，看到许多小朋友在踢球；冬爷爷跑呀跑，看到许多小鸡在啄食吃；冬爷爷跑呀跑 ，看到许多小兔子在一蹦一跳。
”基本部分 。游戏“大风和树叶”：冬爷爷到了
，大风呼呼吹
。今天我们来玩一个游戏，名字叫《大风和树叶》。

〖C〗 、出示冬爷爷 请幼儿和冬爷爷打招呼！（您好
、您好 ，冬爷爷） 师：哇
，你们都是有礼貌的好宝宝 。

〖D〗、冬爷爷来啦 师：宝宝们，现在是什么季节呀？（冬天）哇！冬天来了 ，有些什么感觉呀？（很冷的） 出示冬爷爷 请幼儿和冬爷爷打招呼！（您好 、您好
，冬爷爷） 师：哇，你们都是有礼貌的好宝宝
。

〖E〗
、师：冬爷爷让我给小二班的小朋友带来了一份礼物。（教师出示礼品盒） ，里面会是什么呢？想看看吗？我请一位小朋友上来打开冬爷爷的神秘礼盒 。 教师请幼儿上来打开礼盒。 师：是什么礼物？ 幼：雪花
。 师：你们喜欢下雪吗？为什么呢？ 幼儿 欣赏并理解儿歌。

小班美术活动教案《下雪了》

小班美术活动教案《下雪了》1 活动目标 知道小雪花的颜色和形状 。 能用手指蘸上白颜料
，点画小雪花
。 体验点画小雪花的乐趣。

《下雪了》幼儿园小班教案1 活动目标： 喜欢参与美术活动，尝试使用棉签点画雪花 。 培养幼儿动手操作的能力 ，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流
。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

幼儿园小班教案 篇1 教学目标 学习并了解故事内容
，丰富词语和句式 。 有表情地会讲述故事
。 会用句式表达自己的情感。 让幼儿了解为什么会下雪 。 活动准备 白糖、盐 、面粉
、奶粉
。 动物卡片。 动物胸饰 。 雪景图。 磁带
。

活动过程： 小班美术棉签点画教案《下雪了》含PPT课件 演示点画方法： 介绍绘画工具： 棉签、白色颜料 教师示范。 师：用棉签有棉花的一头蘸点白颜料，在盘子边轻轻的刮一刮 ，在纸上点一下
，变出一朵小雪花，再点一下 ，再变出一朵小雪花
，点点点，变出许多小雪花 。蘸一蘸 ，刮一刮
，点点点，点雪花
。

活动的开始 ，我们通过提问激发幼儿的兴趣。比如：“下雪了
，我们可以玩什么游戏？ ”以此引入主题，让幼儿对制作小雪人充满期待 。接着 ，幼儿将欣赏教师提供的范画，通过观察了解小雪人的外观特征
。教师可引导幼儿思考：“小雪人是什么样子的？”并解释小雪人是用蜡笔画出来的
，帮助幼儿建立正确的绘画观念。

幼儿园小班美术《雪花》教案1 设计意图： 冬天到了，对于冬天里的事物 ，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了
，小雪花飘飘洒洒 。有的孩子说像糖，有的说像羽毛……议论纷纷 ，充满了兴趣
。在了解了一系列小雪花的知识后
，为了让幼儿进一步地得到提高，培养他们的探索能力 ，于是我设计了《美丽的雪花》这一活动。