小蚱蜢头上为什么会撞出大青包

〖A〗、小蚱蜢头上会撞出大青包是摔出来的
。这是出自儿歌《小蚱蜢》里面的一段词：小蚱蜢，学跳高 ，一不小心摔一跤
，头上碰个大青包。蚱蜢别名蚂蚱，为蝗科昆虫 ，属直翅目
，包括蚱总科，蜢总科 ，蝗总科 。全世界有超过10000种
，我国有1000余种，稻蝗是害虫 ，吃稻叶等
，分布于全世界的热带 、温带的草地和沙漠地区
。

〖B〗
、告诉小朋友不要自大，不要太调皮。小蚱蜢 ，学跳高，一跳跳上狗尾草 。腿一弹
，脚一翘，
”哪个有我跳得高！”草一摇 ，摔一跤
，头上跌个大青包
。小蚱蜢儿歌作者简介：张继楼，笔名宁子。男 ，汉族
，1926年出生，江苏宜兴人 ，大专学历
，文学创作一级职称，中国党员 。

〖C〗、读到最后一句才恍然大悟 ，继而开怀大笑
。把头发又直又硬而且乱糟糟的小朋友比作“小刺猬 ”
，这样那些平时不爱理发的小朋友情何以堪？当他下次去理发的时候，一定会脱口说出这首儿歌。

〖D〗 、骄傲必败 ，当他们读到“头上跌个大青包“这一句时，一定会觉得挺幽默
，肯定发笑 。所以写好儿童诗歌离不开生活，儿童诗应该贴近自己的生活
。儿童诗歌应该注意语言的生动形象。

〖E〗
、小结：你们都听出来了 ，每一段都重复了最后三个字
，你听——小蚱蜢，学跳高 ，一跳跳上狗尾草 。狗尾草。腿一弹
，脚一跷，“哪个有我跳得高！
”跳得高
。草一摇 ，摔一跤
，头上跌个大青包。大青包 。③教师示范朗诵第二遍
。④幼儿尝试念后缀，也来试试这种念法。

小蚱蜢学跳高幼儿园教案

〖A〗、小蚱蜢 ，学跳高
，一跳跳上狗尾草 。腿一弹，脚一翘 ，哪个有我跳得高，草一溜
，摔一跤，头上跌个大青包
。（幼儿逐句跟教师学儿歌）教师小结：小蚱蜢光顾着跳高 ，它一跳就跳上了狗尾草
，可得意了，它骄傲的说：哪个有我跳得高（这句让幼儿 ，可是
，小蚱蜢只顾着骄傲，却没有注意到草尖又软又滑 ，结果就摔了下来。

〖B〗 、小蚱蜢
，学跳高，一跳跳上狗尾草 。腿一弹 ，脚一翘
，哪个有我跳得高，草一溜 ，摔一跤，头上跌个大青包
。（幼儿逐句跟教师学儿歌） 教师小结：小蚱蜢光顾着跳高
，它一跳就跳上了狗尾草，可得意了 ，它骄傲的说：哪个有我跳得高（这句让幼儿
，可是，小蚱蜢只顾着骄傲 ，却没有注意到草尖又软又滑
，结果就摔了下来。

〖C〗
、以操作指偶和表演游戏的方式，生动展现蚱蜢跳跃 。 在儿歌中学习 ，体会生活中的乐趣
。 鼓励幼儿大胆探索
，表达和互动。 培养幼儿敢于表达，分享见解 。活动准备： 小蚱蜢形象图 ，彩笔
，剪刀，胶水。 幼儿曾了解小蚱蜢
。 收集狗尾草。活动过程： 欣赏儿歌《小蚱蜢学跳高》 。

〖D〗、教师出示小蚱蜢头饰 ，分发给幼儿，提高幼儿学习的兴趣
。教师引导幼儿学说儿歌《小蚱蜢 学跳高》
，小蚱蜢，学跳高 ，一跳跳上狗尾草
，腿一伸，脚一翘。哪个有我跳的高 。教师引导幼儿学习正确的双脚向上跳的动作 ，并讲解动作要领：双脚并拢
，小腿一弯用力蹬地向上跳起，双脚轻轻落地
。

〖E〗 、——幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。其中一幼儿操作蚱蜢指偶 ，一幼儿手持一根狗尾草进行配合 。 活动建议： 用身体动作来模拟昆虫的行动方式
，幼儿会很感兴趣，由此可扩展到模拟其他动物
。 可根据本班幼儿的情况 ，将重点放在认识小蚱蜢上
，或放在儿歌欣赏上。

〖F〗
、教师：当小蚱蜢跳上狗尾草得意的时候发生了什么事情？（教案出自：教案网）小蚱蜢会高兴吗？为什么会摔下来呢？让幼儿理解儿歌内容同时初步了解不能骄傲自满 。 朗诵儿歌
。 『1』再次播放课件，请幼儿欣赏。 『2』播放课件 ，请幼儿看着画面学念儿歌 。 『3』播放课件中的小蚱蜢学跳高，请幼儿跟着画面一起念儿歌数遍。

小蚱蜢为什么能跳到草上面

小蚱蜢能跳到草上面是因跳跃能力强
。蚂蚱的腿的原理是液压原理
，通过空气挤压腿中间的液体，来产生远远大于肌肉能产生的推动力 ，才能跳到草上面。蝗虫是蝗科
，直翅目昆虫 。俗称蚱蜢，种类多 ，全世界有超过10
，000种，分布于全世界的热带、温带的草地和沙漠地区
。口器坚硬 ，前翅狭窄而坚韧
，盖在后翅上，后翅很薄 ，适于飞行
，后肢很发达，善于跳跃。

身体构造：小蚂蚱的后腿非常强壮 ，这是其实现高效跳跃的关键 。跳跃机制：通过快速收缩和放松肌肉来储存和释放能量，这种机制使得小蚂蚱能够轻松越过障碍
。生物特性：小蚂蚱的跳跃能力不仅是对外界刺激的一种反应
，也是其生存和繁衍的重要技能之一。

告诉小朋友不要自大，不要太调皮 。小蚱蜢 ，学跳高
，一跳跳上狗尾草
。腿一弹，脚一翘 ，”哪个有我跳得高！ ”草一摇
，摔一跤，头上跌个大青包。小蚱蜢儿歌作者简介：张继楼 ，笔名宁子 。男
，汉族，1926年出生 ，江苏宜兴人
，大专学历，文学创作一级职称 ，中国党员
。

生动形象：小蚱蜢的描写非常生动形象，如“小蚱蜢
，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹 ，脚一跷
，‘哪个有我跳得高’？
”通过对小蚱蜢的动作描写，形象地表达出小蚱蜢的活泼好动和它们的快乐 。 节奏感强：诗歌的韵律和节奏感很强 ，每句诗都押韵
，整首诗歌读起来朗朗上口，能够让儿童容易记住。

故事中的小蚱蜢 ，它一心想着如何跳得更高
，却没有注意到周围的环境
。这与我们在日常生活中的某些行为相似。我们有时也会因为追求目标而忽视了安全，或者因为一点小小的成功就忘乎所以 。这就像小蚱蜢那样 ，忽视了草地的柔软与滑腻
，结果摔得不轻
。

设计一个幼儿园游戏活动方案 。

．热身运动 『1』教师扮演蚱蜢妈妈，幼儿扮演小蚱蜢 ，跟着妈妈做运动——秋天到啦，蚱蜢宝宝跟着妈妈一起出去做运动吧；『2』教师和幼儿随音乐做模仿操“小蚱蜢
，学跳高，一跳跳上狗尾草 ，腿一伸
，脚一翘，哪个有我跳得高”
。

套圈游戏 摆放龙年主题玩偶 、糖果等作为奖品 ，幼儿手持塑料圈进行投掷。

幼儿园体育游戏活动设计方案1 设计意图： “抢椅子 ”游戏颇受大人和孩子欢迎 。