大班故事找白云反思

〖A〗、讲到白云变化的时候教师适当停顿，让幼儿猜测白白和茫茫会变成什么 ，幼儿边思考边听故事 。通过倾听感受散文丰富的语言和优美的意境
，产生对文学作品的兴趣
。（改编后的故事内容见附件） 想一想 教师以白白的身份和幼儿一起回忆 、梳理故事内容。 师：“我和茫茫玩得真开心啊，咦？我们刚才都变了些什么呢？我都不记得了 。

〖B〗
、大班语言活动教案 篇1 活动目标： 熟悉诗歌结构 ，学习仿编诗歌。 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论
。 萌发对文学作品的兴趣。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲 、动动 。 引导幼儿在诗歌中学习
，感悟生活
。 活动准备： 分别画有白云，小鸟 ，蝴蝶
，小鱼，的图片 ，幼儿人手一份。

〖C〗、带领幼儿观察绘本封面
，观察封面上的白云，引导幼儿说说白云像什么？重点观察白云上的五官 ，用拟人的方法让幼儿知道白云就像两个调皮的小孩子 。翻阅书本
，说说看到的两个圆点是什么？会飘到哪里去？教师阅读第三页：天真大，天真蓝 ，蓝蓝的天大级了
，蓝蓝的天真安静，安静的蓝天真美
。

〖D〗
、课件：两朵白云。 活动重难点： 理解散文中两朵白云的变化 。 学习并感受绘本中生动的文字
。 活动过程： 书本导入。 带领幼儿观察绘本封面 ，观察封面上的白云，引导幼儿说说白云像什么？重点观察白云上的五官
，用拟人的方法让幼儿知道白云就像两个调皮的小孩子 。

幼儿园大班教案

〖A〗、幼儿园大班健康公开课《看不见的细菌》教案 篇一 活动目标：让孩子们认识到细菌的危害，了解细菌的藏身之处及清除方法 ，培养他们的卫生习惯和对故事的兴趣
。活动准备：自制的细菌道具
，已有经验《洗手歌》。活动过程：通过游戏《小手拍拍》，引导孩子们想象小手藏起来的趣味 。

〖B〗 、规则：教师在大屏幕显示一个古代汉字（如“日 ”“水
”） ，幼儿在活动室角落寻找对应的现代汉字卡片。互动问幼儿分享选取理由（如：“这个字圆圆的
，像太阳，所以是‘日’”）
。教师出示演变示意图 ，总结：“古代字像图画
，慢慢变成简单的线条，方便书写。

〖C〗
、幼儿园大班《喜欢钟表的国王》教案合集 教案一： 设计意图：通过故事《喜欢钟表的国王》帮助幼儿认识和理解时间的重要性 。 目标：理解时间在日常生活中的重要性；建立时间概念 ，并大胆表达
。 准备：PPT课件、各类废旧材料 、垃圾桶
、衣服。 过程：引出主题→欣赏故事→讨论表达→体验时间长短 。

〖D〗、幼儿园大班艺术活动教案《狗狗抬轿子》重点领域：艺术适合年龄班：大班活动目标情感目标：感受歌曲活泼 、欢快的情绪特点
，体验合作表演的乐趣
。技能目标：能用动作表现小狗抬轿
、老虎神气等角色特征，尝试大胆演唱歌曲。社会目标：通过游戏互动 ，培养团队协作意识 。

〖E〗、幼儿园大班教案《玉米》教学目标 认知目标：了解玉米的生长过程 、营养价值及用途，认识玉米在生活中的重要性
。技能目标：通过观察
、讨论和动手操作
，培养观察力和表达能力，尝试用玉米制作简单食物或手工作品。情感目标：激发对自然植物的兴趣 ，感受玉米与人类生活的紧密联系
，培养珍惜粮食的意识 。

幼儿园大班语言《两朵白云》教案

教师拿出书本，幼儿人手一本书籍 ，教师再次讲述绘本内容
。教师边讲
，边提醒幼儿一页一页的翻阅，在讲述到优美的语言时 ，引导幼儿一起说一说。

通过阅读绘本
，理解散文中两朵白云的变化 。 喜欢阅读，感受绘本中生动的文字。 通过体验两朵白云游戏的情景 ，感受同伴互动的快乐
。 引导幼儿细致观察画面
，积发幼儿的想象力。 让幼儿尝试叙述，发展幼儿的语言能力 。 活动准备： 人手一本绘本
。 课件：两朵白云。

两朵白云幼儿园中班语言教案1 设计意图 晴朗的天气里 ，和孩子们一起坐（躺）在草地上，仰望蓝天
，湛蓝湛蓝的天空中白云飘飘忽忽，变幻无穷 ，孩子们喜欢极了
，他们常常交流着“这朵白云变成了…… ”“那朵白云变成了……”有的还模仿白云变化的样子飞来飞去 。

一 幼儿园中班问白云的教案 活动准备 经验准备：观察白云，了解白云变幻无穷的特性
。 材料准备：《两朵自云》flash课件、展板 、白云记录表每两人一份。 场地创设：活动室内布置与绘本内容相关的场景 。 活动目标 学会用“我变成××
”“我变成××在做××”的句式表达白云的变化 ，发展语言表达能力和想象力
。

．经验准备：观察白云
，了解白云变幻无穷的特性。2．材料准备：《两朵自云》flash课件、展板
、白云记录表每两人一份 。3．场地创设：活动室内布置与绘本内容相关的场景
。活动目标 1．学会用“我变成×× ”“我变成××在做××
”的句式表达白云的变化，发展语言表达能力和想象力。

两朵白云幼儿园中班语言教案

〖A〗、两朵白云幼儿园中班语言教案1 设计意图 晴朗的天气里 ，和孩子们一起坐（躺）在草地上
，仰望蓝天，湛蓝湛蓝的天空中白云飘飘忽忽 ，变幻无穷
，孩子们喜欢极了，他们常常交流着“这朵白云变成了……”“那朵白云变成了…… ”有的还模仿白云变化的样子飞来飞去 。

〖B〗 、教师拿出书本 ，幼儿人手一本书籍，教师再次讲述绘本内容。教师边讲
，边提醒幼儿一页一页的翻阅，在讲述到优美的语言时 ，引导幼儿一起说一说
。

〖C〗
、通过阅读绘本
，理解散文中两朵白云的变化。 喜欢阅读，感受绘本中生动的文字 。 通过体验两朵白云游戏的情景 ，感受同伴互动的快乐
。 引导幼儿细致观察画面
，积发幼儿的想象力。 让幼儿尝试叙述，发展幼儿的语言能力 。 活动准备： 人手一本绘本
。 课件：两朵白云。

〖D〗、幼儿园语言教案《云彩和风儿》1 活动目标 引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美 ，学习朗诵诗文 。 激发幼儿产生联想
，丰富想象力，提高语言表达能力
。

〖E〗 、手拿彩绸随音乐用动作表现歌曲男孩表演蓝天女孩表演白云 ， 活动延伸：随音乐像白云一样走出活动室。 小百科：云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶
，所混合组成的漂浮在空中的可见聚合物 。