西门豹教学反思

西门豹教学反思1 《西门豹》的故事发生在战国时代，讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个味老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。

西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，年年都得到了好收成。人教版三年级语文下册第三十课《西门豹》教学反思 教学《西门豹》一文时，我颇为踌躇。到底该怎样教学呢？我总觉得不能让学生游离在故事情节之外，只做观众和听众。

教学反思 《西门豹治邺》是一篇传统的历史故事性课文，讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少。通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利，使邺地繁荣起来的故事。 本课教学的重点、难点是让学生了解西门豹怎样巧妙地破除河伯娶媳妇这一迷信活动的经过。

为教师成长搭建“云梯”——潍坊新纪元学校小学部名师导航小记

〖A〗、个人背景与教育理念孙光涛老师毕业于东北师范大学，中共党员，2017年入职潍坊新纪元学校，担任班主任工作6年，获评潍坊新纪元集团“明星教师”。他秉持“学生只有差异，没有差生”的理念，始终以“教育学生做比较好的自己”为目标，将责任感贯穿于教育教学全过程。

〖B〗、潍坊新纪元学校已走在基础教育前列，成绩值得肯定。

〖C〗、课间操展示及评估活动：汇报结束后，督导组成员观看了小学部的课间操展示。

〖D〗、地理位置优越，教育资源丰富：新纪元学校位于潍坊市滨海新区，地理位置优越，拥有优越的教育资源和广阔的发展前景。管理与生活各方面表现出色：作为一所民办学校，新纪元在管理与生活各方面都表现出色，为学生提供了良好的学习和生活环境。

西门豹治邺评课优缺点及建议

〖A〗、优点：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。

〖B〗、因此在本课教学中需要为学生搭建恰当的学习支架，以降低学生的学习难读，让学生的思维过程“显性化”。

〖C〗、研讨过程中教师参与面广，评课结合实际，优缺点找的准确，提出的问题具体，意见中肯，建议合理，教师敢于发表不同见解，敢于争论。通过研讨，使教师更加明确了课改的方向，解决了教学中存在的实际问题和困惑，真正起到了教研作用，达到了本次教研活动的目的。

〖D〗、《西门豹治邺》评课优缺点及建议如下：优点：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。缺点：切入点找得准，从几个表明人物身份或人名入手。既点出了主要任务西门豹，又扣了单元主题。

〖E〗、评课优缺点及建议：在教学《西门豹治邺》第一课时时，我始终围绕这样一个目标：搭建支架，让学生的简要复述能力实现软着陆。为什么会有这样的一个目标定位？《西门豹治邺》是统编义务教育教科书四年级上册第八单元的第二篇课文，这个单元的语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”。其核心就是“复述”。